12月18日下午，中国音乐学院音乐教育系第四期“研究生学术沙龙”在教学楼209教室如期举行。本次学术沙龙的主题为“音乐教学法和音乐治疗学的理论与实践”。

本次沙龙活动共有12位同学围绕着主题发表了演讲。2012级音乐治疗学博士生傅聪、王连福在题目为《古老资源与现代应用：音乐心理剧在音乐学院课堂教学中的应用初探》和《蒙古族传统音乐中的音乐治疗与长调歌唱疗法》发言中，分别从音乐心理剧和蒙古族传统音乐治疗两个方面陈述了相关研究；2013级音乐治疗学博士生马夕然在《中国音乐治疗第十一届学术交流大会情况介绍》中，向师生们展示了当今中国音乐治疗研究领域的不同层面以及所取得的成果，并提出了对音乐治疗师从业背景的思考。2013级音乐教育学博士生尚永娜在《美国奥尔夫教师培训考察报告——以肯塔基大学和旧金山学校为例》中，介绍了美国两所学校奥尔夫师资培训的概况，并归纳总结了美国奥尔夫教育的现状特点及其对中国奥尔夫教师培养培训的启示。2012级音乐教育学硕士万雨杨在《音乐教学中的“音乐文化”和“音乐与文化”之辨析》中，谈到了她对于音乐教学中对于“音乐本体教学”和“对于音乐与相关文化教学”的一些困惑与思考；李夏宇的演讲以《“内卷化”与“去内卷化”——试论中国传统音乐教育》对中国传统音乐教育的重要理论问题进行了反思。2011级音乐教育学硕士生王婷婷在《第九届亚太音乐教育会议简述》为题的发言中详细介绍了2013年7月在新加坡举行了第九届亚太地区音乐教育会议的盛况及新加坡音乐教育；2013级音乐教育学硕士生袁艺丹在题目为《立足实际的音乐教育人才培养策略初探》中，从当今社会环境与教育发展现状出发认为音乐教育应与时俱进地组织丰富多样的音乐教育资源，关注教育技术的发展，拓展音乐教育的多元文化视野。2012级声乐教育硕士研究生李鹏飞在《美声唱法的声学原理》中，从声学角度，解析了美声唱法的声学原理和歌唱机能。2013级中国见现代音乐史硕士研究生吕靖镕、陈文佳，以及音乐教育系本科生杨鑫分别以《中国音乐教师教育于近代形成与发展的历史考释》、《近代中国音乐教学法的“现代性”实践》和《近代中小学音乐教材编写理念思维的形成》为题，以详实的史料和严密的逻辑，对相关论题进行了全面的论述，她们的严谨治学方法和务实学术精神给大家流下了深刻印象。