2023年5月16日，“撷华·博采众长”第一期研究生会学术沙龙暨“知行讲堂——音乐教育大师系列讲座”在教学楼排练教室412如期举行，本次讲座由教育学院主办，由教育学院研究生会承办。

“撷华·博采众长”是中国音乐学院教育学院研究生会打造的特色学术品牌活动。该项目以人才强国为指引，聚焦一流人才培养，搭建支撑服务平台，聚焦学生学业需求、满足音乐教育专业交流需求，旨在为教育学院研究生学术素养与综合素质的提升提供强有力的支撑，有效推动音乐教育人才培养的可持续性发展。

教育学院郭彪院长致辞

中国音乐学院教育学院院长郭彪教授为讲座做开场致辞。郭院长对于李妲娜老师的莅临指导表示最诚挚的欢迎，并鼓励教育学院学生积极参与讲座互动，要带着问题思考与探索奥尔夫教学法的教育真谛并落实到教学实践中。

本次讲座主讲人为中国著名音乐教育家，原中国音乐家协会音教委员会常务副主任、中国音协奥尔夫专业委员会会长、中央音乐学院继续教育学院客座教授，中国音乐学院校外名师讲座教授，星海音乐学院研究生导师、客座教授李妲娜老师。

李妲娜老师在讲座中指出：在新一轮的课程标准中，着重强调了“以人为本，注重创造性、综合性、实践性”等课程理念。如何探寻与实践“综合”，寻找各类艺术（音乐、美术、舞蹈）课程之间的交点与联系，并将其运用到具体的教学实践中是此次讲座需要探索的问题。讲座具体内容共分为三部分：

一、课程实践环节

（一）“以画映乐现律动”

       首先，观摩康定斯基绘画作品《音乐会》。通过对作品的欣赏与分析，学员们分别从作品的符号(色彩、形状、结构、风格等)进行思考与想象，建立符号与音响(旋律线、轻重等)之间的联系，学生根据符号能够运用身体律动来表现作品。

 《印象派之三〈音乐会〉》——康定斯基

（二） “倚乐思画达声势”

  其次，进行逆向实践。以聆听音乐作品《Lumieres》为开端，通过联觉思考音乐中所蕴含的绘画符号，以身体律动进行展示。

学员聆听音乐身体律动表达

（三）“音 画 舞”三位一体

    最后，将音乐、绘画、舞蹈三者结合进行综合实践。看画分析符号与音响之间的关系，绘画相应的图形谱，选择合适的中国传统乐器进行演奏，并套上彩色布袋进行即兴表演。

学员依据打击乐器音响绘制“图形谱”

学员的布袋表演

二、教学视频观摩

      学员们在亲自参与实践后，现场认真观摩了其他学校的相同课程，回味、反思自己实践过程中出现的问题。

三、自由探讨

基于前两部分环节进行思考与讨论本次教学实践将奥尔夫教学理念中的原本性、即兴性、综合性、参与性、多元性进行巧妙地融合，同学们能够更为直观地从视觉与具身中感受与体验奥夫教学法的奥秘，从而探寻“舞蹈”“音乐”“绘画”三个艺术原素，化有形（具象）为无形（抽象），从而抒发内心的真实情绪。

此次学术交流活动成效显著，中国音乐学院教育学院党总支书记陈刚，院长郭彪，党总支副书记雷东霞等教育学院领导和部分教师现场观摩了本次讲座，参加本次讲座的师生范围广泛，其中有来自音乐教育、音乐学、艺术管理、作曲理论等不同学科与专业的教师与学生，共计70余人。讲座不仅促进我校师生在实践上探索奥尔夫教学法中原本性、综合性等教学理念，同时也带领师生在理论上结合奥夫尔教学法进行创新性思维的开拓，进一步开阔学术的视野，促进学术能力与综合素养的提升。教育学院领导、师生均表示希望能将此类项目交流活动持续下去，形成长效、常态化的交流机制。